常常聽到父母抱怨孩子的不良行為，諸如拖拉，不收拾東西，晚上不肯睡，早上又賴床等等，難以糾正。有些父母說自己試遍了各種方法，說道理、鼓勵、督促、指責、懲罰等等，可謂「軟硬兼施」，似乎都無濟於事，最後他們只能重新「起用」最「傳統」的方法，時刻注意孩子的一舉一動，不停地對著孩子嘮叨。確實，糾正孩子的不良行為並非易事，需要父母作出相當的努力，而且還必須掌握一些正確的方法，並堅持不懈。以下是給父母的一些建議：
（1）確定「靶子行為」。也許你的孩子同時有幾個不良行為需要糾正，但你不能期望他同時作出改變，可以在一段時間內集中糾正一個不良行為，即確定「靶子行為」。一段時間確定一個「靶子行為」，使孩子感到這樣的要求是他力所能及的，便會較有信心作出努力。「靶子行為」的確定也可使父母明確關注的重點，避免整天批評孩子。
（2）將確定的限制和規定，清楚地、正式地告訴孩子。如果可能，可以將其寫下來並在家庭中公佈。不要以為孩子一定能從父母的行為、好惡中明白所有的規定和限制。事實上，我們常常發現，許多孩子只知道父母對他不滿意，而不知道父母要他怎麼做，難怪孩子會將父母的指責視為父母的「情緒」。不少孩子抱怨父母整天對著他發脾氣，真心地感到自己很無辜。另外，每個人對同一規定的理解可能不同，因此，規定必須明確、清晰。我個人認為在孩子某種習慣建立過程中，規定寧可明確些，刻板些。少些例外和變化。
（3）違反了給予懲罰。如果某個規定和限制違反了，不管是否故意，都應給予懲罰。懲罰的程度要適當，就事論事，不應貶損孩子的人格。懲罰一定要前後一致，說到做到。
（4）出現良好的行為給予獎勵和讚揚。當孩子作出努力，出現良好的行為時，要給予獎勵和讚揚。獎勵和讚揚要及時。開始時，獎勵和讚揚的頻率要高，以後隨著良好習慣的逐漸養成，獎勵和讚揚的頻率要逐漸減低。
（5）幫助孩子體驗內心的感覺。當孩子出現良好的行為時，父母要引導孩子體驗成功的喜悅。這樣，有助於激發孩子內在動力，達到自我指導的境界。 |
